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DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS

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Inclusão de estudantes migrantes venezuelanos na escola pública : diversidade intercultural [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Sabka, Inês
Orientador(a): Leonel Piovezana

Conhecimentos tradicionais e culturais dos camponeses : produção agrícola com base nos saberes empíricos [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Risso, Robison
Orientador(a): Leonel Piovezana

Educação indígena em escola de educação básica não específica: desafio curricular e intercultural [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Girotto, Rafaela Ferreira
Orientador(a): Leonel Piovezana

possibilidades de alfabetização de crianças em uma perspectiva decolonial, As [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Vassolar, Vania Fatima
Orientador(a): Martin Kuhn

Lugar da autonomia dos estudantes na formação continuada de professores, O [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Menoncin, Simone Tatiana
Orientador(a): Carla Rosane Paz Arruda Teo

Criança com transtorno do espectro autista (TEA) na percepção dos colegas do ensino fundamental, A [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Toffoli, Juliane Cristiane
Orientador(a): Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

Contribuições do desenho universal para aprendizagem na prática pedagógica do professor do atendimento educacional especializado [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Lazzarotto, Rosicler Aparecida
Orientador(a): Daniela Leal

Estimulação de bebês : aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva histórico-cultural [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Martins, Ivane Beatriz
Orientador(a): Martin Kuhn

Relação escola e família numa perspectiva de inovação na educação [recurso eletrônico] / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Da Costa, Jéssica Luana
Orientador(a): Odilon Luiz Poli

Exclusão das questões de gênero e diversidade sexual da base nacional comum curricular [recurso eletrônico]: uma análise a partir dos estudos decoloniais, A / 2024

Ano: 2024
Autor Principal: Mendes, Otoniel
Orientador(a): Cláudia Battestin

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