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Trabalhos de Conclusão de Curso

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Análise de teses e dissertações publicadas no portal da CAPES no período de 2010 à 2015 que abordam o TDAH [recurso eletrônico] / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Vanderléia Ioras Senczkowski
Orientador(es): Silvia Maria Alves de Almeida

Implementação de modulador digital binário com chaveamento de frequência utilizando síntese digital direta [recurso eletrônico] / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Gustavo Jurandir Lopes das Chagas
Orientador(es): Silvio Antonio Teston

Letramento literário [recurso eletrônico] : o caso do livro didático "aprender juntos", 1º ano / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Angélica Vidor, Silmara Raupp
Orientador(es): Marcia Ione Surdi

Gêneros textuais e suas abordagens no livro didático [recurso eletrônico] : "mundo amigo: letramento e alfabetização 1", Os / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Patrícia Sartori
Orientador(es): Marcia Ione Surdi

Relação escola, família e educação [recurso eletrônico] : análise a partir da percepção dos professores / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Gabriela Regina Broetto, Pamela Rodrigues da Silva
Orientador(es): Marcilei Andrea Pezenatto Vignatti

Influência da formação continuada na prática pedagógica dos professores da rede municipal de ensino de Coronel Freitas [recurso eletrônico] / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Carina Vargas
Orientador(es): Suzi Laura Da Cunha

Puxa, estão nos ouvindo [recurso eletrônico] : participação das crianças na prática pedagógica na educação infantil / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Claudia Zimermann, Natália Pilonetto
Orientador(es): Alvine Genz Gaulke

Docência e avaliação da aprendizagem no ensino superior [recurso eletrônico] : um estudo de caso no curso de engenharia civil de uma instituição comunitária / 2017

Ano: 2017
Autor(es): Jérsica Galleassi
Orientador(es): Odilon Luiz Poli

Processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular[recurso eletrônico] / 2016

Ano: 2016
Autor(es): Jaqueline De Bortoli, Leticia Sottili
Orientador(es): Prof.ª Alvine Genz Gaulke

Roda de conversa na educação infantil [recurso eletrônico] / 2016

Ano: 2016
Autor(es): Alessandra Morais Linhares, Gabriela Nardi
Orientador(es): Alvine Genz Gaulke

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